Za vrijeme zimskih praznika si kod kuće? Želiš se dobro zabaviti i upoznati nove prijatelje? Želiš li se kreativno izražavati? Ako si učenik od 1. do 4. razreda osnovne škole dođi u ZIMSKI KUTAK! Program se održava od 20. do 24.veljače 2023.godine u prijepodnevnim satima u Centru za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica, Kurilovečka 48. Prijave za primaju na e-mail info@centar- dmo-vg.hr, na telefon 6231-734 ili mobitel 091/6231-734. Svi…
U Centru za djecu, mlade i obitelj traju upisi u program “Neke nove fore u učenju”. Program je namijenjen učenicima od 6. do 8. razreda OŠ i srednjoškolcima. Polaznici će naučiti kako uspješnije učiti, steći će vještinu organizacije vremena, zaviriti u tajne motivacije i koncentracije te se upoznati s različitim strategijama učenja. Grupa će se odvijati u večernjim satima uz stručno vođenje, a planira se 11 susreta. Prijave se zaprimaju…
Članak napisala Vanja Uzelac, mag. logoped., stručna suradnica Centra za djecu mlade i obitelj Velika Gorica Mucanje je sindrom velikog broja manifestacija za koje ne postoji univerzalno prihvaćena definicija (Guitar, 2014). Povezuje se s atipičnim govornim obrascem, a uključuje i brojne druge aspekte ljudskog života kao što su socijalni odnosi, emocije, kognicija (Yairi i Seery, 2015). Gledajući kroz povijest, mucanje je proučavano od strane stručnjaka različitih profesija – liječnika, psihijatara,…
„Znam da moram učiti, ali baš nemam volje!“ rečenica je koju smo si sigurno puno puta izgovorili. Svima nam je poznata, to znači da u tom trenutku nismo imali motivaciju za učenje. Što znači motivacija? To je poticaj, nešto što nas pokreće, želja i spremnost da se postigne uspjeh te spremnost da se u to uloži potreban trud. Motivacija je ono što nas tjera da započnemo neku aktivnost. Svatko od…
Psihologinje Centra za djecu mlade i obitelj, stručna suradnica Jelena Cvetnić i ravnateljica Sanda Puljiz Vidović u ponedjeljak 22.ožujka 22.03.2021.godine gostovale su u radio emisiji “Umijeće odrastanja” koju je uredila Tatjana Jolić. U emisiji smo razgovarale o nošenju s kriznim situacijama, koje su posljedica potresa i pandemije, ali se dao naglasak i na naše snage i otpornost koje nam mogu pomoći u ovim vremenima. Emisiju poslušajte OVDJE
U posljednje vrijeme građani Hrvatske se suočavaju s događajima koji su drugačiji od svega dosad poznatog. To se posebice odnosi na Zagrepčane, koje je uz posebne mjere ostanka kod kuće zbog pandemije koronavirusa zadesio i snažan potres. Mnogi su ostali bez domova, mnogima su kuće oštećene i nesigurne za život. Na žalost, jedna djevojčica je izgubila život. Iako većina nije imala veće materijalne štete, svima nam je poljuljan osjećaj sigurnosti.…
Dijete u kasnijoj predškolskoj dobi ili u prvom razredu osnovne škole obično savlada čitanje na materinskom jeziku, a potom i na stranim jezicima. Rana pismenost uključuje sva znanja i vještine prije formalne poduke: koncept o tisku, interes za tisak, fonološka svjesnost (prepoznavanje, stvaranje i baratanje dijelovima manjim od riječi, prepoznavanje riječi koje se rimuju, rastavljanje na slogove, odvajanje početka riječi od kraja, izdvajanje glasova u riječi), glasovno stapanje, glasovna raščlamba,…
Često se brkaju pojmovi samoće i usamljenosti, iako ti pojmovi nemaju jednako značenje. Ljudi koji žive sami ne moraju biti usamljeni. Oni mogu (ili ne moraju!) imati bogat društveni život i mogu se osjećati ispunjeno i dobro u vlastitoj koži. S druge strane, oni koji žive s obitelji se mogu itekako osjećati usamljeno. Svi ponekad tražimo samoću jer nam je ona potrebna. Samoća nam ponekad treba da razbistrimo misli, da…
Deficit pažnje/hiperaktivnost (ADHD) je razvojni poremećaj samokontrole kod kojeg su dominantni problemi s nedostatkom pažnje, impulzivnosti i hiperaktivnosti. Simptomi nepažnje kod djece su: ne usmjeravaju pažnju na detalje ili čine nemarne pogreške u školskom uratku i/ ili drugim aktivnostima, imaju teškoće s održavanjem pažnje pri obavljanju zadatka ili u igri, čini se da ne slušaju i kad im se izravno obraća, često ne prate upute i ne dovršavaju školski…
Ovi dani ostanka kod kuće idealna su prilika za čitanje. Čitanje od rođenja važno je za kognitivni, socijalni i emotivni razvoj djeteta, za razvoj govornih vještina i djetetovog rječnika. Za vrijeme čitanja roditelj i dijete se dodatno povezuju, a razvija se i ljubav prema knjizi. Mlađoj djeci potrebno je čitati slikovnice s malo teksta i s više slika koje mogu povezivati s onim što vide u svojoj okolini. Kasnije je…
